17/04/2019
El secretario de Estado de Educación y FP, Alejandro Tiana, inauguró el pasado jueves 4 de abril el ...
“Celebro que la Comisión haya elegido a nuestro país para acoger esta iniciativa encaminada a mejorar los sistemas de educación y formación mediante una adecuada incorporación de las TIC a la educación. Es un orgullo para nosotros acoger este encuentro”, señaló el secretario de Estado. El foro, que se celebra en la sede del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), tiene como objetivo principal generar un espacio de debate, reflexión y discusión acer...

16/04/2019
Uno de los principales motivos por los que las organizaciones ven cómo sus procesos de transformació...
En un momento en el que muchas organizaciones han situado su digitalización como una prioridad, las compañías no pueden ni deben olvidar la inversión en nuevos sistemas que permitan mejorar la gestión que llevan a cabo a partir de sus departamentos de Recursos Humanos, más ahora que la atracción de talento, así como su retención y desarrollo está siendo descrito como un elemento clave para lograr el éxito en estos procesos de adaptación y cambio que están llevando a cabo las compañías. En est...

15/04/2019
Las tecnologías de movilidad hacen necesaria una regulación efectiva del derecho a la “desconexión d...
La cultura corporativa de las empresas se está adaptando a las nuevas demandas de los profesionales, que buscan entornos más ágiles, flexibles y comprometidos para trabajar. Esta es una de las principales tendencias en gestión empresarial recogidas en ‘Approaching the Future 2019: Tendencias en Reputación y Gestión de Intangibles’, informe de referencia elaborado por cuarto año consecutivo por Corporate Excellence – Centre for Reputation Leadership y CANVAS Estrategias Sostenibles, que...

09/04/2019
Según recoge el Intef en su blog, 'Mit news' resume lo que dicen 126 estudios sobre tecnología educa...
El desarrollo de las tecnologías educativas en las escuelas norteamericanas, según el artículo, se está llevando a cabo de un contexto de absoluta desigualdad. El modelo que se está generando es el de una escuela dividida por la brecha tecnológica cuyo desigual desarrollo no para de crecer. Mientras unos estudiantes se ven favorecidos por su uso, otros permanecen ajenos a las posibilidades que el desarrollo adecuado de las tecnologías educativas podría depararles. Es el momento de afrontar un...

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